Mesleki Eğitimi Ölçeklenebilir

 

 

 

Tezmaksan Akademi’den eğitimi sanayinin ihtiyaçlarıyla buluşturan AB Projesi 

Eğitİmi sanayinin güncel ihtiyaçlarıyla aynı zeminde buluşturmayı amaçlayan Tezmaksan Akademi, bu vizyon ile Erasmus+ K210 VET kapsamındaki “Dijital, Yapay Zekâ ve Girişimcilik Becerileriyle Mesleki Eğitimde Yenilikçi Adımlar” isimli bir AB Projesine dahil oldu. Tezmaksan Grup CEO’su Hakan Aydoğdu, “Proje sahip olduğumuz bilgi ve deneyimi uluslararası paydaşlarla paylaşmamıza imkan sağladı. Bu sayede mesleki eğitimi teknolojiyle erken yaşta temas eden, sürdürülebilir ve ölçeklenebilir bir modele dönüştürmeyi hedefliyoruz” dedi.

2015 yılında nitelikli insan kaynağı yetiştirme vizyonuyla hayata geçirilen Tezmaksan Akademi, kuruluşundan bu yana talaşlı imalat, CNC, otomasyon ve yazılım alanlarında gerçekleştirdiği eğitimlerle, sektörün dönüşümüne öncülük ediyor. Yüz yüze eğitimlerin yanı sıra hibrit ve online modellerle erişimini her yıl genişleten Tezmaksan Akademi, binlerce öğrenciye ve sektör çalışanına doğrudan dokunuyor. Tezmaksan Akademi, seminer ve teknik atölye çalışmalarıyla da gençlere hem mesleki beceri kazandırıyor hem de kariyer yolculuklarına yön veriyor.

Tezmaksan Akademi, üniversite–sanayi iş birliğinin önemini vurguluyor

Marmara, Türk-Alman ve İstanbul Gedik Üniversiteleri ile iş birlikleri gerçekleştiren Tezmaksan Akademi; takım tezgâhları, otomasyon ve üretim teknolojileri derslerini müfredata entegre ederek, öğrencilere uygulamalı eğitimlerle sanayi ortamını daha öğrencilik döneminde deneyimleme fırsatı sunuyor. Bu iş birliklerinin, Ar-Ge projelerinden yüksek lisans ve doktora tez çalışmalarına, kariyer günlerinden sektörel sertifika programlarına uzanan geniş bir etki alanı oluşturduğuna dikkat çeken Tezmaksan Grup CEO’su Hakan Aydoğdu, “Tezmaksan Akademi, üniversite–sanayi iş birliğinin önemini somut uygulamalarla ortaya koyuyor ve bu modeli sürdürülebilir hale getiren örnek yapılardan biri olarak öne çıkıyor” dedi.

Mesleki eğitimde uluslararası ortak bir vizyon inşa ediliyor

Bu birikimin uluslararası boyuta taşındığı en güncel adımın Erasmus+ KA210 VET kapsamında yürüttükleri “Dijital, Yapay Zekâ ve Girişimcilik Becerileriyle Mesleki Eğitimde Yenilikçi Adımlar” projesi olduğunu ifade eden Aydoğdu, “İnönü Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nin koordinatörlüğünde gerçekleştirdiğimiz proje kapsamında, Tezmaksan Akademi ile Fransa’dan Lycée Professionnel Augustin Hébert, İspanya’dan CIFP Andra Mari LHII’yi güçlü bir endüstri ortağı olarak bir araya getirdik.  Projenin ilk uluslararası toplantısını 25–27 Kasım 2025 tarihleri arasında İstanbul’da gerçekleştirdik ve ocak ayı itibarıyla resmi olarak uygulama sürecine başladık. Toplantımızda, proje hedeflerine, iş paketlerine ve uygulama takvimleri üzerinde ortak bir vizyon geliştirdik. İstanbul programımızı, mesleki eğitimin dijital dönüşümünü farklı boyutlarıyla ele alan teknik ve kurumsal ziyaretlerle zenginleştirdik. Rami Kütüphanesi’nde çağdaş öğrenme alanlarını ve dijital araştırma ortamlarını inceledik; MESS Teknoloji Merkezi’nde Endüstri 4.0 uygulamaları, otomasyon sistemleri ve yeni nesil eğitim modellerini yerinde gözlemledik. İstanbul Teknik Üniversitesi’nde kontrol ve otomasyon mühendisliği laboratuvarlarını ziyaret ederek eğitim, araştırma ve sanayi iş birliğinin somut örneklerini paylaştık. Bu da endüstri odaklı eğitim ortamlarının mesleki eğitime nasıl entegre edilebileceğine dair güçlü bir bakış açısı kazandırdı” diye konuştu.

“Gençlerin dijital çağın gerektirdiği yetkinliklerle donatılmasına katkı sağlamayı amaçlıyoruz”

Tezmaksan Akademi ile uzun süredir eğitimi sanayinin güncel ihtiyaçlarıyla aynı zeminde buluşturan bir yapı inşa ettiklerini belirten Hakan Aydoğdu, “Erasmus+ K210 VET kapsamında yürüttüğümüz “Dijital, Yapay Zekâ ve Girişimcilik Becerileriyle Mesleki Eğitimde Yenilikçi Adımlar” AB projemiz sahip olduğumuz bilgi ve deneyimi uluslararası paydaşlarla paylaşmamıza imkân tanıyor. Bu sayede mesleki eğitimi teknolojiyle erken yaşta temas eden, sürdürülebilir ve ölçeklenebilir bir modele dönüştürmeyi hedefliyoruz. Önümüzdeki dönemde ortaklaşa geliştirilecek eğitim içerikleri ve yeni uygulama alanlarıyla, gençlerin dijital çağın gerektirdiği yetkinliklerle donatılmasına katkı sağlamayı amaçlıyoruz” dedi.